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何以成人 何以知天——李建中教授来院讲授武大通识3.0时间:2019/11/01 00:00:00

10月31日下午,武汉大学文学院二级教授、博士生导师,武汉大学通识教育中心主任李建中教授在马克思主义学院M301会议室作了“何以成人 何以知天——武汉通识教育3.0的核心理念和实践”的专题讲座。讲座由马克思主义学院副院长杨威教授主持,学院党委书记谭玉敏、学院教职工以及担任课程助教的硕博研究生认真听取了李建中教授的专题辅导和经验分享。

李建中教授从庄子“知天之所为,知人之所为者,至矣”以及甲骨文“天与人”出发,介绍了武汉大学通识课“何以成人,何以知天”的核心理念。随后,李建中教授概要介绍了武汉大学通识教育的发展历程。他指出,武汉大学通识教育走过三段历程并依次形成三个版本,分别是上世纪末“通专结合”、本世纪初“通识千课”以及2016年开启的“4-2-660”,“4-2-660”标志着武大通识3.0正式启动。

“两大导引”是武汉大学通识3.0的课程主体,李建中教授对此作了详细解读。他指出,“两大导引”是由12部人文社科经典和10部自然科学经典组成,囊括古今中外,旨在立足大一立人之良辰、经典著作育人之根本、良师树人之楷模,通过“大班授课”与“小班研讨”的互补互动,“共享集体备课资源”与“突显个体课堂风格”的相生相济,人类命运共同体语境下中西元典及关键词的跨文化比较、跨语境对话和跨学科融通,引导学生人格养成、心灵提升、悦读经典。

为推进通识教育,李建中教授指出,武汉大学通识3.0在通识文化、通识课程、通识课堂和通识管理四大层面狠下功夫。通识文化以“成人、知天”为理念,重塑武大特色;通识课程以“4-2-660”为构架,重启武大精品;通识课堂以“立体推进”为方略,重造融媒体时代;管理制度以“三大机制”为关键,重建通识教育。四大层面协力推进,最终为在校本科生逾3万的综合性大学如何实现通识教育品质提升和卓越教学致道启钥。李建中教授还指出,开设武大通识3.0将会是学生思想的窗口被打开、老师受益在备课中拓展视野、担任助教的研究生获取宝贵的实践教学经验三方受益。

李建中教授最后通过设问和解答一流本科生教育何谓、教学和科研两端何通、师生双发何求三个问题结束了专题辅导,并就学院老师提出的通识课与思政课的关系、大班教学与小班研讨、如何处理课堂讲授与慕课学习、如何处理学生学习能力的差异性问题分享了自己的经验。

杨威副院长对李建中教授精彩的专题辅导和经验交流做了总结,并向他提出学院思政课与学校通识课探索合作发展的建议。


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(陈昱霖 供稿)


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