他是学长，1996年来到武汉大学学习，此后的14年来他再未离开过这片他所热爱的土地；他是老师，同学们在他讲述的丰富多彩的历史中尽情徜徉；他是学者，在珞珈山上他用历史传承着学者精神。他——就是政治与公共管理学院政治理论系的卢勇老师。2010年11月15日中午，卢勇老师接受了我院分团委学生会新闻部记者的专访，与我们聊起了他在珞珈走过的日子。

“我对武大的感情很深，我深爱着这个地方的一草一木”

记 者：老师据我们了解，您是在武大开始您的大学生涯的，之后又一直在武大读到了博士后。那您能谈谈武大对您人生的发展、观念的塑成的影响吗？

卢 勇：我是在1996年考入武大的，之后就再也没有离开过了。武大是一片很美的土地。应该说，武大对我的影响是巨大而且深远的。差不多整个青年时代，甚至以后的中年时代我也会在这里度过了，因此我对这里很有感情。我觉得，看武大始终要有几个境界：一开始来的话你会觉得这个校园很美，但是慢慢地你会发现真正吸引你的是这里的人文底蕴和人文精神。武大历史悠久，精神传承源远流长，所以我希望同学们也能够静下心来感受，这样才会有更深的境界。

记 者：那您觉得您的本科生、硕士生和博士生阶段哪一个对您的影响最大呢？

卢 勇：都很大，可能我一直在武大，所以没有很明显的感觉到这种差别。但是，每个阶段都有各自的事情要做要完成，是不同的境界吧。

“中国近现代史纲要这门课在今天的中国对青年学生的思想尤其重要”

记 者：您现在主攻的是中国近现代史这一块吗？

卢 勇：教学的话主要是中国近现代史纲要和毛邓三，但是我研究的方向是统一战线。2004年中央统战部在全国设立了八个统战研究基地，其中党外知识分子研究基地就设在武大，在全国也是最权威的。我的学术研究就主要在统一战线这一块。

记 者：中国近现代史纲要是全校的公共通识课，那您主要是给什么院的同学上这门课呢？

卢 勇：每年都不太一样，但是基本上都是理科生。

记 者：据我了解，同学们对这门课的兴趣不是很大，对这个问题，您的看法是什么呢？

卢 勇：一开始同学们可能对这门课会有想法，会觉得枯燥无聊，但是我会采取一些方法会让同学们慢慢的提起兴趣。学历史应该有几个层次，第一就是了解历史事实；第二就是通过这些历史事实发现一些规律；第三就是通过这些历史事实能对自己的人生有所启迪。“读史明智”，说的就是这样的意思。

记 者：在中国教育的今天，您认为中国近现代史纲要这门课有哪些特殊的意义呢？

卢 勇：在今天的中国，这门课对青年学生的思想尤其重要。我当时在教学竞赛的时候就举了个例子，现在历史变成了任人打扮的小姑娘，历史虚无主义还是有市场，也有很多为历史人物、历史事件翻案的书。比如，我们都知道汪精卫是什么样的人，但有人就出书为他翻案，说他当年的行为全是无奈之举，是为了沦陷区人民着想。但是事实是他当汉奸完全是和蒋介石权力争斗的结果，他也做过很多残害中国人民的事情。所以我认为有人为他翻案的行为是不可理解的。再比如，最近很热的刘晓波获诺贝尔奖事件。刘晓波在八十年代时就提出了一个观点：中国要想更富强必须再做三百年的殖民地。中国之所以还不发达，是因为做殖民地时间太短了。这样的人获得诺奖还是跟国际政治有关系、政治性色彩还是比较浓的。而这样的大是大非的、原则性的问题，我们有责任有义务跟学生讲清楚。

记 者：我知道，您今年6月份的时候去过俄罗斯，那您可以谈一谈您此行的观感吗？俄罗斯在苏联解体近20年后的今天都有哪些变化？普通俄罗斯民众又是如何看待他们那一段苏联历史的呢？

卢 勇：我是经历过苏联解体的那段时间的，是看着红旗从克里姆林宫降下来、苏联变成俄罗斯的，所以去的话感觉有点复杂。我的感觉就是俄罗斯经历了一次阵痛。现在的俄罗斯不想做西方的附庸，所以我们可以看到这些年俄罗斯所作的努力。由于石油等能源的输出，俄罗斯获得了大量的能源美元，经济得到了很大的发展，但是俄罗斯的贫富差距还是很大的。在莫斯科你可以看到世界顶级奢侈品有很多人购买，但在我从莫斯科去圣彼得堡的途中看到的俄罗斯农村却很破旧，可以说比中国尚且不如，所以我觉得俄罗斯应该要解决好这一问题。其实，普通俄罗斯民众对中国人还是很有好感的，可能是由于特殊的历史原因吧。其实，学历史不应该只读书，还应该到处走一走、看一看，这样才会有不一样的更深的发现和感受。

“用三新，留住同学们的心”

记 者：您在上这门课的时候都会通过什么方法来让学生提起兴趣呢？

卢 勇：我在上这门课的时候一直注意三个“新”，一是给学生一些新材料，第二是给学生介绍一些新方法，第三就是我会尽量跟同学们一起讨论一些新观点。我会准备大量的新材料给同学们看，让同学们了解更加丰富多彩的历史，比如我讲溥仪的时候就用“可怜”“可恨”“可爱”来概括他，同学们听得也有意思；其次，我会介绍一些新方法，比如心理历史研究方法，你可以从历史人物的表情来看出一些事情；最后我会摆出一些新观点让同学们讨论，发表观点，这样让同学们做到真正的思考。所以，我觉得这三新是能够把学生留在课堂的，不仅留住他们的人，也留住他们的心。

记 者：您刚才说的是老师的要求，那您对学生在上这门课、学历史的时候有什么要求吗？

卢 勇：我的要求就是同学们认真听就好。要是感兴趣的话可以课后多看书多思考，学文科的同学可以想的更加深邃，学理科的则同学可以有基本的人文素养。

“大学，一定要坚持你自己的”

记 者：老师您作为“过来人”可以给我们一些关于怎么过好四年的大学生活的建议吗？

卢 勇：我觉得大学最重要的就是不要跟风，一定要坚持做你自己。不要看到别人加了很多社团而你不加、别人忙着竞选而你没去就感觉自己out了一样。每一条路都会有出人头地的机会，你们现在能做的并且需要做的就是抓紧每一分钟充实自己，你们一定要给自己设立一个目标，然后坚持下去，学习，贵在坚持。比如，我当年就有个同学在别人都热衷于活动的时候埋头学习，结果在本科期间就出了自己的书。所以，你一定要搞清楚你自己要什么，你适合做什么。一定要坚持你自己的个性，坚持你自己的路，从自身的实际找到最适合自己的道路，这才是最重要的。

记 者：但是很多同学就会迷茫，不知道到底什么才是适合自己的道路。所以，他们给自己找了一个很好的理由——普遍尝试，对于这个您是怎么看的呢？

卢 勇：尝试当然是很必要的，也只有通过尝试才能知道你自己究竟想要什么。但是这个过程不要太长，不要四年过后你还在尝试，那就不可取了。

“专业，是你们以后安身立命的根本”

记 者：读书永远是大学的必修课，那么老师，您能在读书这方面给我们一些建议么？

卢 勇：推荐好书那是大师们才能做到的事，我还做不到（笑）。但是，毫无疑问你们一定要把自己专业方面的书读好。而你要是能够真正把一些经典的书目读懂读透，那就相当不容易了。

记 者：有些同学会觉得专业书太深，难以读进去，转而去读一些轻松的杂志、小说之类的，您是怎么看这个问题的呢？

卢 勇：我认为这是不可取的。专业，是你们以后安身立命的根本。说的通俗一点，就是你们的饭碗。你们以后取得的社会声望、社会地位，靠的是你学的专业；你被社会所认同，靠的也是你的专业，而不是你看过的小说和杂志。所以，专业再难你也要去钻研，哪怕是强迫自己。同学们进入大学后就不要再以一个小孩子的思维去看待问题了，你们已经成年了，要为以后考虑，要做长远打算。你们以后怎么样取决于你今天的努力程度，你们以后在社会上立足、发展从今天就已经开始。而武汉大学，则给你们提供了一个最好的平台、最好的机会。

记 者：那在读书之外，在学习专业的过程中还有什么是很重要的呢？

卢 勇：老师是最重要的。你们一定要多跟老师交流。很多时候老师教给你的不仅仅是知识，更是一种素养、一种人格魅力。我们武大有很多大师，这是你们不可多得的宝贵财富，你们要自己去挖掘。不要害怕去跟老师交流，他们其实很乐意跟你们交流的，因为，教书育人就是他们的使命和责任。

后 记：在采访中，我们感觉更像是在跟一个亲切的学长交流，老师幽默而深刻的谈吐让我们在笑声中获益良多。采访完后，老师坚持开车送我们回枫园，让我们倍感温暖。在车上给他指路的时候，我立即意识到我犯了一个错误：我们还会比他更熟悉这片土地么？这里，是他深爱的珞珈山，不仅因为它的底蕴，更是因为他在这里获得了最丰富的人生经验。而今，他传承着武汉大学的精神，让更多的武大学子在这片沃土上茁壮成长

（学生记者：廖钢强 王雪芸 曹金龙）