2009年12月23日晚7点，武汉大学思想政治教育学科点举办的博士论坛在政治与公共管理学院308会议室举行。本次论坛的主题是“思想政治教育学科的时代境遇与责任担当”。

莅临参加本次博士论坛的博士生导师有骆郁廷教授、沈壮海教授、佘双好教授；武汉大学09级思想政治教育专业博士生、硕士生以及武汉理工大学马克思主义理论学科部分研究生参加了此次学术活动。本次论坛由武汉大学09级思想政治教育专业博士生朱磊主持，武汉大学09级思想政治教育专业博士生邓纯余、邹燕矫，09年思想政治教育专业访问学者刘松作为主题发言人分别从不同角度进行了阐发。邓纯余主要对思想政治教育的时代境遇从宏观、中观、微观以及从事思想政治教育理论研究和应用研究的人员所应担当的责任进行了详细解读。邹燕矫就思想政治教育的内涵从历史发展的脉络进行了归类，认为学术界主要存在思想政治教育“四论说”。刘松首先传达了12月19—20日首都师范大学举行的“新时期思想政治教育学原理理论创新与发展”研讨会会议内容和精神，随后对思想政治教育学科的时代境遇、思想政治教育学科的责任担当、思想政治教育学科发展的策略以及思政学科与专业协同发展建议提出了自己的观点。

随后，沈壮海教授、骆郁廷教授、佘双好教授分别作了精彩的点评。沈壮海教授首先指出要反观思想政治教育学科自身存在的问题，比如社会环境、队伍建设而且研究要着力从向外和向内两个维度相结合。另外，沈教授对“人学范式转换”提出了自己精辟的见解，他认为，目前学术界对这一问题的探讨较多但作为一个研究者要有自己独立的判断，要有自己的思考和理解，除此之外，还对“德育”、“思想政治教育”等概念作了详细的区分，而且还就我国与外域思想政治教育的研究进行了详细分析。最后沈教授给在座的各位研究生推荐了几篇目前本领域具有代表性的几篇阅读文章。骆郁廷教授对本次博士生论坛给予了充分肯定并建议博士生要把博士论坛定期举行形成一项制度。另外，骆教授对思想政治教育的时代境遇作了独到的解读，他认为，思想政治教育的时代境遇要时刻关注社会现实，回应社会现实提出的重大课题，要从历史、理论、现实三方面来思考。此外，骆教授对思想政治教育的概念也进行了精辟的分析，指出了博士生目前应继续思考和深化的学术生长点，勉励各位研究生在学习过程中一定要弄清相似概念的细微区别。最后，骆教授建议以后的博士生论坛还要选择反映学术界最前沿的领域进行研究。佘双好教授首先强调了思想政治教育学科的基础研究意义，指出思想政治教育学科要弄清“元问题”和一些基本概念。佘教授还就思想政治教育学科未来发展的新起点问题谈了自己思考的成果。最后，他鼓励在座的各位研究生积极参加马克思主义理论博士论坛，参与学术对话，提升自己的研究水平，形成武汉大学思想政治教育学科自己的话语体系。

在论坛的第三个环节，大家还就思想政治教育研究的一些热点、难点问题、一些现实问题进行了深入而热烈的探讨。

（2009级思想政治教育博士生朱磊供稿）